Uczniowie, którzy obawiają się swoich ambicji po cięciach w college'u

Uczniowie, którzy obawiają się swoich ambicji po cięciach w college'u


studenci

Tych sześciu młodych ludzi jest ambitnych i zdeterminowanych.

Są aspirującym nauczycielem, przyszłym pracownikiem socjalnym, niedoszłym księgowym, obiecującym kardiologiem, pilotem, który chce zostać lekarzem i chirurgiem weterynarii jutra.

Ale obawiają się swoich marzeń, a ci młodzi ludzie tacy jak oni, mogą zostać pokrzyżowani przez dodatkową presję na finansowanie edukacji.

Wszyscy są studentami New City College we wschodnim Londynie, które zamykają drzwi do sześciu kampusów w środę, więc personel może dołączyć do marszu przeciwko cięciom.

Aspiracje tych studentów są tak wysokie, jak biurowce międzynarodowych banków, które stanowią tło dla kampusu Topola, w którym są oparte.

"Jesteśmy przyszłością"

Rasheda studiuje opiekę nad dziećmi, ale ostatecznie chce zostać nauczycielem.

Słysząc o ciągłych cięciach na rzecz dalszej edukacji, mówi: "Czuję, że rząd nie dba o naszą edukację i ambicje".

17-latek przyjechał do Anglii z Bangladeszu w wieku 11 lat.

Mówi, że chce dać coś społeczeństwu w zamian za swoją edukację.

Yara, która ma 18 lat i studiuje naukę, mówi: "Młodzi ludzie są przyszłością naszego kraju.

"To są ludzie, na których powinien się skupić rząd.

"Pewnego dnia będziemy produktywni, zamierzamy sprawić, by kraj zaczął działać".

Tytuł Zdjęcia

Nahid chce być pracownikiem społecznym, a Rasheda ma nadzieję zostać nauczycielem

Dodaje nieśmiało: "Moją ambicją jest zostać pilotem linii lotniczych.

"Są oczywiście przeszkody w osiągnięciu tych ambicji."

Mówi, że czasami ludzie śmieją się, kiedy im mówi.

"Mówię" dlaczego nie? "Śniłem to."

Ale obecnie ci młodzi ludzie szukają podręczników w bibliotece uczelni i próbują pokryć koszty kserokopii.

Nie stać ich na kupowanie książek dla siebie.

Omaema, kolejny naukowiec i początkujący weterynarz, mówi, że chciałaby od czasu do czasu wziąć swój podręcznik do podstawowego kursu.

"Mogę się uczyć i czuć się pewniej, w tej chwili dzielimy się nimi z naszymi kolegami z klasy i wypożyczamy książki w bibliotece".

Gerry McDonald, dyrektor grupy w college'u, mówi, że chociaż FE nigdy nie była najlepiej finansowaną częścią systemu edukacji, "wystarczy dość".

Tytuł Zdjęcia

Rabby chce być księgowym

"Po prostu chcemy być traktowani sprawiedliwie."

Wyjaśnia, że ​​szkoły są w stanie oferować wyższe stawki, aby płacić nauczycielom, którzy są na nie popyt.

"To sektor, który działa na bardzo cienkich marginesach.

"Jeśli zsumowałbyś wszystkie budżety 260 uczelni w Anglii, to działałyby one z deficytem", wyjaśnia.

Przedstawiciele szkół wyższych w całej Anglii dołączą do marszu w centrum Londynu, aby podkreślić kwestie finansowania.

"Nie można mieć racji"

Wiec, z przemówieniami dyrektorów szkół i studentów, wypełni Parliament Square. Po tym następuje lobby parlamentarzystów.

Marsz przychodzi po tym, jak przewodniczący Komitetu ds. Edukacji, Robert Halfon, napisał do kanclerza Philipa Hammonda, aby podkreślić wyraźną dysproporcję między finansowaniem edukacji przed i po 16 roku.

Wezwał rząd, by "wyglądał bardzo ostrożnie" na poziomie podstawowym finansowania FE przed przeglądem budżetu i wydatków.

W liście powiedział: "Nie można mieć racji, że istnieje" zniżka "dla studentów w wieku od 16 do 18 lat, tylko po to, by ponownie wzrosnąć w szkolnictwie wyższym."

W liście dodaje się, że "kolejne rządy nie zapewniły dalszej edukacji uznanie, że zasługuje na rolę, jaką płaci w naszej narodowej łamigłówce".

Praktyki w zakresie przygotowania zawodowego i umiejętności Anne Milton powiedziała: "Zdaję sobie sprawę z nacisków na finansowanie dalszej edukacji, dlatego przeprowadzamy ocenę finansowania edukacji i zrównoważonego rozwoju sektora."

Dlaczego finansowanie jest problemem?

  • Ilość pieniędzy wydanych na uczniów spada znacząco po ukończeniu 16 lat
  • Dzieje się tak pomimo faktu, że poziomy A i inne kwalifikacje po 16 latach stanowią drogę dostępu do szkolnictwa wyższego i lepszych miejsc pracy
  • Stowarzyszenie szkół wyższych mówi, że od 2009 do 2019 r. Fundusze uczelni spadły o około 30%

Co mówią koledzy, co to oznacza?

  • Mniejsza liczba godzin nauki i wsparcia dla młodych ludzi
  • Drastyczny spadek liczby możliwości nauki dla dorosłych
  • Wartość wynagrodzenia personelu spada o ponad 25% od 2009 r
  • Nauczyciele szkół średnich zarabiają przeciętnie o 7 000 GBP mniej niż nauczyciele szkolni

Mówią, że dodatkowe fundusze pomogłyby kolegiom w:

  • rekrutować i zatrzymywać więcej wyspecjalizowanych nauczycieli i personelu pomocniczego
  • skutecznie wdrażać reformy edukacji technicznej
  • utrzymywać standardy akademickie
  • wspierać wszystkich uczniów w rozwijaniu umiejętności czytania i pisania i liczenia

Co mówi Departament Edukacji?

  • Uważa, że ​​uczelnie mają kluczową rolę do odegrania w zapewnieniu ludziom odpowiednich umiejętności, które pozwolą im żyć w życiu
  • W tym roku zainwestuje prawie 7 mln funtów, aby zapewnić miejsce dla każdego 16 do 19-latka w edukacji, szkoleniach lub na stażu
  • Chronił podstawowy poziom finansowania dla osób w wieku od 16 do 19 lat do 2020 r
  • Ogłosiło dodatkowe wsparcie dla swoich kluczowych priorytetów



Source link