Ostrzeżenie przed „niewyjaśnionymi” ruchami szkolnymi

Ostrzeżenie przed „niewyjaśnionymi” ruchami szkolnymi

[ad_1]

klasa "src =" https://ichef.bbci.co.uk/news/320/cpsprodpb/1005D/production/_106492656_classroom5.jpg "width =" 976 "height =" 549 "/><span class=Prawa autorskie do zdjęć
Getty Images

Istnieją ostrzeżenia, że ​​niektóre z 55 000 „niewyjaśnionych” ruchów uczniów w szkołach w Anglii w ciągu pięciu lat mogą być częściowo napędzane przez szkoły, które chcą usunąć trudne dzieci.

Instytut Polityki Edukacyjnej przyjrzał się przypadkom, w których uczniowie zmienili szkołę bez przeprowadzki do domu.

Prawie jedna czwarta tych ruchów miała miejsce w 330 szkołach średnich.

David Laws, przewodniczący think tanku, powiedział, że budzi on obawy „czy niektóre szkoły są„ nieprzystępnymi ”uczniami”.

„Rozmiar niewyjaśnionych ruchów uczniów jest niepokojący” – powiedział pan Laws, były minister edukacji.

Co się toczy?

W tym miejscu szkoły starają się usuwać uczniów z trudnym zachowaniem lub których słabe wyniki egzaminów mogą uszkodzić występy w tabeli ligowej.

Szkoły są oskarżane o chęć „pozbycia się ich”, aby stały się problemem kogoś innego.

Może to być trudne do udowodnienia, ponieważ może nie być jasne, czy takie posunięcia są wynikiem wypychania przez uczniów uczniów lub wyborów dokonywanych przez rodziców.

Szkoły będą również musiały wziąć pod uwagę bezpieczeństwo i edukację innych uczniów – a argumenty dotyczące wycofywania się z pracy czasami towarzyszyły nowym regułom dotyczącym zachowania.

Ale wycofanie się stało się również częścią debaty na temat tego, co dzieje się z uczniami, którzy zostali usunięci ze szkół powszechnych, w tym ze specjalnymi potrzebami, którzy trafiają do „alternatywnego świadczenia” o zmiennej jakości lub którzy twierdzą, że uczą się w domu.

Co pokazują badania?

Badanie przeprowadzone przez Instytut Polityki Edukacyjnej – sponsorowany przez Związek Edukacji Narodowej – przeanalizowało ruch uczniów między rozpoczęciem szkoły średniej a ukończeniem GCSE w 2017 roku.

Naukowcy pokazują, kiedy uwzględnia się inne czynniki – takie jak rodziny przenoszące się do innej części kraju – jest około 10 000 uczniów rocznie, których ruchy są określane jako „niewyjaśnione”.

Są to dzieci w wieku od 11 do 16 lat, które przeszły do ​​innej szkoły, bez przeprowadzki do innego obszaru.

Badanie nie mierzy, ile z nich może wynikać z przetoczenia, ale sugeruje, że może to być wyjaśnienie niektórych z nich.

Prawa autorskie do zdjęć
Getty Images

Być może rodziny zdecydowały się przenieść do innej lokalnej szkoły z innych powodów akademickich lub społecznych lub osobistych preferencji, z ponad trzema milionami dzieci w tej grupie wiekowej.

Najczęstszy czas na te ruchy to pierwsze trzy lata szkoły średniej – z mniejszą liczbą ruchów w latach GCSE.

Badanie mówi, że ten wzór jest taki sam jak sześć lat wcześniej – chociaż szczyt między 8 a 9 rokiem był nieco wyższy w 2011 roku.

Podejrzenie, że niektóre szkoły usuwają więcej uczniów, niż można się było spodziewać, wynika z koncentracji prawie jednej czwartej tych niewyjaśnionych ruchów w 330 szkołach średnich.

Podobna liczba dziewcząt i chłopców zmieniających szkołę, nieco wyższy odsetek czarnoskórych uczniów i zwiększone prawdopodobieństwo wśród osób wykluczonych i tych objętych opieką społeczną.

Nie było podziału na regiony, aby pokazać, czy może to być bardziej powszechne w dużych miastach, takich jak Londyn, z dostępem do szerszego zakresu szkół.

Jaka jest odpowiedź

Angela Rayner, sekretarz ds. Edukacji cienia w Labour, powiedziała, że ​​„skandalem narodowym jest to, że dziesiątki tysięcy dzieci spadają z rolek szkolnych i potencjalnie nie mają wykształcenia”.

Krajowa Unia Edukacji, która zleciła raport, powiedziała, że ​​jest „szokująca, jeśli nie zaskakująca”.

Wspólna sekretarz generalna związku, Mary Bousted, powiedziała: „Pilnie musimy wyjść poza te liczby, przeanalizować rzeczywiste przyczyny tych posunięć i rzucić wyzwanie polityce rządowej, która podważa integracyjną i wysokiej jakości edukację”.

Paul Whiteman, lider Krajowego Stowarzyszenia Dyrektorów Nauczycieli, ostrzegł „aby nie łączyć i nie potępiać wszystkich różnych powodów, dla których uczeń może opuścić szkołę. Każda indywidualna okoliczność jest inna”.

Geoff Barton, lider związku nauczycieli ASCL, powiedział, że istnieje „niewygodna rzeczywistość”, że niektóre z tych „niewyjaśnionych wyjść” mogą wynikać z „nielegalnego” zachowania szkół.

Powiedział jednak, że ważne jest również, aby „pamiętać, że wielu rodziców podejmuje decyzję o przeprowadzce lub szkole domowej z własnego powodu”.

Rzecznik Departamentu Edukacji powiedział: „Żaden dyrektor szkoły nie podejmuje pracy, aby usunąć ucznia ze szkoły – a żaden dyrektor szkoły nie podejmuje decyzji, aby zrobić to lekko.

„Usunięcie uczniów na podstawie wyników akademickich jest niezgodne z prawem – każda szkoła, która to robi, łamie prawo.

„Napisaliśmy do wszystkich szkół, aby przypomnieć im o zasadach wyłączeń, a Edward Timpson sprawdza obecnie, w jaki sposób szkoły je wykorzystują i dlaczego niektóre grupy dzieci są bardziej wykluczone ze szkoły niż inne”.


Czy jesteś rodzicem dziecka, które zostało przeniesione? Opowiedz nam swoją historię, wysyłając e-maila .

Proszę podać numer kontaktowy, jeśli chcesz rozmawiać z dziennikarzem BBC. Możesz również skontaktować się z nami w następujący sposób:

[ad_2]

Source link