Dzieci z niepełnosprawnością intelektualną "nieudane przez społeczeństwo"

Dzieci z niepełnosprawnością intelektualną "nieudane przez społeczeństwo"


Młody chłopak jest zastraszanyPrawa autorskie do zdjęć
Getty Images

Dzieci z zaburzeniami uczenia się są zawiedzione przez społeczeństwo, wynika z raportu wiodącego specjalisty ds. Nierówności w zdrowiu.

Profesor Sir Michael Marmot powiedział, że umiera 15-20 lat wcześniej niż inni ludzie z powodu złych warunków mieszkaniowych, niskich dochodów, izolacji społecznej i zastraszania.

Powiedział, że 40% osób z trudnościami w uczeniu się nie było diagnozowanych w dzieciństwie – i to musiało się zmienić.

Trudności w uczeniu się dotyczą 2,9% populacji.

Ale jedna czwarta młodych ludzi w areszcie ma trudności w uczeniu się, czytamy w raporcie.

Prof Marmot, z Institute of Health Equity na University College London, szacuje, że krótsza oczekiwana długość życia dotyczy 1200 dzieci i dorosłych w tej wrażliwej grupie, którzy są również bardziej zagrożeni chorobą psychiczną.

"Mniej dyskryminacji"

Powiedział, że należy zrobić więcej, aby poprawić życie wszystkich dzieci z trudnościami w uczeniu się.

"Możemy upewnić się, że podróż przez edukację jest tak dobra, jak to tylko możliwe, możemy upewnić się, że ludzie nie spadają poniżej granicy ubóstwa i możemy kształcić całą populację, tak aby była mniejsza dyskryminacja osób z trudnościami w nauce", powiedziany.

Powiedział też, że wszyscy muszą podejmować działania w społeczeństwie.

"Chcę, aby społeczeństwo, którego jestem częścią, robiło właściwe rzeczy dla najbardziej wrażliwych członków."

Prof Marmot opublikował przegląd nierówności zdrowotnych w 2010 r., Który zalecił politykę pozwalającą dziecku zmaksymalizować jego szansę na prowadzenie tak długiego i zdrowego życia jak to możliwe.

Powiedział jednak, że 18-latkowie z trudnościami w uczeniu się mogą nie żyć wystarczająco długo, aby pobierać emeryturę.

Powiedział, że działania powinny koncentrować się na:

  • poprawa wsparcia dla rodziców
  • zmniejszanie ubóstwa i poprawa warunków życia
  • zwiększenie programów pracy dla osób z trudnościami w uczeniu się
  • poprawa integracji społecznej i ograniczenie zjawiska nękania



Source link